Expertise
Wat is het?
School is de plek waar problemen vaak het eerst zichtbaar worden: concentratie, verzuim, conflicten of dalende resultaten. De oorzaak ligt soms op school (pesten, overvraging, geen passend aanbod) en soms daarbuiten (thuis, mentaal welzijn, slaap). Bij langdurig verzuim geldt: hoe langer thuis, hoe hoger de drempel terug. Snel en klein beginnen werkt beter dan wachten op de perfecte oplossing.
Onze aanpak
Zo werken wij
- 1
We onderzoeken met jongere, ouders en school wat er werkelijk speelt, op school én daarbuiten.
- 2
Bij verzuim maken we een stapsgewijs terugkeerplan: eerst weer binnen zijn, dan pas presteren. Elke stap is een succes.
- 3
We sluiten aan bij de zorgstructuur van school en blijven betrokken tot de terugkeer bestendig is, samen met leerplicht waar nodig.
Methodieken
Integrale verzuimaanpak (M@ZL-principes)
Verzuim vroeg signaleren en oppakken als signaal van onderliggende problematiek.
Stapsgewijze terugkeerplannen
Haalbare opbouw in uren, vakken en taken, met succeservaringen als motor.
Samenwerking met de zorgstructuur van school
Eén plan met mentor, zorgcoördinator en ouders in plaats van losse gesprekken.
Oplossingsgericht werken
Aansluiten bij vakken, docenten en momenten waar het nog wél loopt.
Tips
Reageer op de eerste signalen; wacht niet tot het rapport
Houd bij thuiszitten het dagritme vast: op tijd op, aangekleed, structuur
Maak van school geen strijdtoneel thuis: nieuwsgierigheid werkt beter dan druk
Vier aanwezigheid, niet alleen prestaties
Zorgen om een kind of gezin? Wacht niet.
Je kunt vandaag nog contact opnemen, ook zonder verwijzing. Je hoort binnen vier uur van ons. Twijfel je? Bel gerust, we denken vrijblijvend met je mee.
Binnen 4 uur contact